CASE STUDY · 高等教育
16 页讲完 90 分钟的传播学导论
客户 · 某大学新闻传播学院
教学幻灯的天职不是好看，是帮学生记住。每一页动效都要回答一个问题：这里为什么要动？
—挑战 · Challenge
16 页讲 90 分钟，平均每页 5 分钟以上——这决定了幻灯必须耐看且可暂停讲解：
—过程 · Process
● ● ●P.07
—成果 · Result
23→10动效处数试讲后砍掉 57%
16成片页数90 分钟讲座
第一次觉得理论课的 PPT 像纪录片。5W 那页我现在闭着眼都能画出来。
—复盘 · Lesson
最初的方案有 23 处动画，试讲时发现学生总在等“下一个效果”而不是听讲解。砍到 10 处之后，注意力反而回到了内容上。
TAKEAWAY教学幻灯的动效预算：全片不超过 10 处。
METHOD本页方法论 · 速查卡
- 01教学幻灯的动效预算：全片不超过 10 处
- 02一页一个焦点，分步揭示胜过整页铺开
- 03场景：校级公开课 · 90 分钟讲座
- 04规模：16 页
- 05标签路线：#案例 → #教学 → #动效
案例解析 · 约 3 分钟读完去归档看全部 →
